Cât de practică sunt temele?

Unele instituții au început să interzică temele. Cu condiția timpului necesar pentru ca cursanții să facă temele, pe lângă timpul necesar pentru ca instructorii să -l marcheze, preocuparea pe care trebuie să o cerem cu toții este: exact cât efect are cu adevărat temele?

De asemenea, acest lucru duce la unele întrebări de urmărire: este mult mai mult temele întotdeauna mai bune? Cursanții trebuie să -și facă temele singure sau cu ajutorul unui părinte? La fel de bine ca și cursanții temelor de vârste diferite în același mod?

Pentru a descoperi soluția acestor interogatorii, precum și sfaturi despre ce trebuie să facă instructorii, am aruncat o privire asupra studiului de cercetare actual pe această temă …

Rezervați interlarea, distanțarea, precum și atelierul de codificare dublă

Beneficiile temelor pentru acasă

Cercetătorii au aruncat o privire asupra rutinelor de acasă ale aproape 8.000 de studenți. Chiar aici sunt cele mai importante momente din descoperirile lor:

Studenții s -au descurcat substanțial mult mai bine atunci când au fost stabiliți de rutină de către profesorul lor, în comparație cu cei care au avut doar temele din când în când ocazional.

Studenții care au petrecut 90-110 minute pe zi făcând temele au obținut în medie cele mai mari note de instituție.

Cu toate acestea, cercetătorii au descoperit că 90-110 minute nu au fost neapărat cea mai eficientă perioadă de timp pentru a petrece temele. Deși a fost cel mai eficient în ceea ce privește notele, timpul suplimentar petrecut după 1 oră în fiecare zi a dus la astfel de câștiguri foarte mici, încât nu a validat timpul suplimentar.

Studenții care și -au făcut temele singuri au sfârșit prin a face aproximativ 10% mult mai bine la examenele lor în comparație cu cei care și -au făcut temele cu părinții care îi ajută.

Este vorba despre cantitate, calitate sau ambele?

O revizuire la scară largă a constatat că 35% din experiențele pentru teme au fost negative. De ce poate fi cazul? Cu 1 din 10 copii care specifică într-un studiu de cercetare la nivel mondial că au câteva ore de teme pe noapte, acest lucru poate fi declanșat de cantitatea de muncă care își ocupă timpul. Cursanții din China par să obțină cele mai multe teme, tipul stagiar fiind stabilit 14 ore pe săptămână. Ca punct de comparație, tipicul din Marea Britanie este de aproximativ 5 ore.

Pentru instituțiile care doresc să-și îmbunătățească bunăstarea studenților, poate merita să aruncăm o privire asupra cantității de cursuri pentru teme în total într-o săptămână, precum și de a ajusta acest lucru pentru a le oferi mult timp pentru a respira, precum și pentru a vă relaxa.

Dovezile emergente sugerează, de asemenea, că temele sunt mult mai practice pentru cursanții secundari decât studenții principali. Fundația Education Endowment raportează că temele merită doar o dezvoltare suplimentară de 2 luni pentru studenții principali, comparativ cu 5 luni pentru studenții secundari. De asemenea, aceștia prezintă faptul că, pentru studenții din instituția principali, este mult mai mult despre calitatea înaltă a sarcinii pe care le -a oferit decât cantitatea. Puteți verifica raportul complet aici.

În timp ce 2 luni este, fără îndoială, să nu fie adulmecat, dezvoltarea adăugată de la teme este semnificativ mai mică pentru elevii mai tineri decât pentru studenții secundari. Acest lucru sugerează că principalii instructori ai instituției ar putea dori să se gândească să se concentreze pe sarcini de prim rang pentru ca cursanții lor să fie totală, mai degrabă decât mult mai multe teme, doar în beneficiul acesteia.

Punerea „casei” în „teme”

Este crucial să subliniem elementul „acasă” al „temelor”. Dovezile sugerează că părinții care elimină politicile pentru teme pentru copiii lor este unul dintre cele mai puternice lucruri pe care le pot face pentru a ajuta dezvoltarea academică a copilului lor. În plus, asigurarea că acestea descriu de ce aceste politici sunt în locație pot ajuta elevii în cele din urmă să ia decizii mult mai bune referitoare la timpul lor de cercetare independent de cercetare mai târziu în cariera lor de instituție.

Cu toate acestea, în ciuda faptului că sună contra-intuitiv, s-a descoperit că părinții care supraveghează temele copilului lor nu au un efect considerabil asupra notelor. De fapt, în multe situații, acești cursanți fac mai rău în comparație cu cei care și -au făcut temele de unul singur. Acest lucru nu -l ajută pe copil să descopere mult mai mult sau să -și îmbunătățească gândirea către învățare. Ajutarea copilului lor să stabilească rutine sănătoase, precum și consistente, este cea mai bună metodă pentru părinți pentru a -și ajuta copilul să prospere la școală.

Gândire finală

Disputa cu privire la teme trebuie să fie stabilită va continua să facă furie timp de mulți ani. Din păcate, acest dezacord este în mod obișnuit încadrat în jurul cantității de cursuri pentru teme pe care trebuie să le finalizeze, mai degrabă decât de înaltă calitate sau atmosfera în care este finalizată.

Ceea ce este incontestabil este faptul că temele devin mult mai cruciale pe măsură ce dezvoltările cursanților cu educația. Pe lângă stabilirea cantității ideale (probabil între o oră, precum și 90 de minute pe noapte), instructorii trebuie să fie motivați să stabilească temele care sunt atât de rutină, cât și de calitate ridicată. De asemenea, părinții pot ajuta prin a elimina politicile pentru teme pentru acasă, precum și motivarea cursanților să o facă singuri, astfel încât să -și îmbunătățească înțelegerea, descoperirea, precum și rezistența.